树立启发式教学思想改革化学课堂教学

• 作者: 杨泽国
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 树立思想 掌握特征 改变观念 改革课堂
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.02.010

摘要

启发式教学思想,对促进学生生动主动、活泼健康发展是非常有利的.在课堂教学中,要实施启发式教学,应做到从"教师本位"观念转到以"学生为主体"的观念,并下大力气进行课堂教学改革.