分类讨论方法在物理解题中的应用

• 作者: 丁岳林
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论方法 应用数学 物理解题 分析综合能力 理解能力 能力要求 物理问题 考试说明
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G633.603

摘要

全国高等学校统一考试物理科考试说明中提出了五种能力要求：理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学知识处理物理问题的能力，实验与探究能力．这五种能力要求都联系着一种共同的思想方法一分类讨论．所谓分类讨论，通俗地说就是分情况讨论，在很多的物理问题中，研究的对象和过程具有多元性，因而决定了相互间作用和运动情况以及可能结果的多样性，正确运用分类讨论的方法，才能使研究的问题变得清晰、条理，研究方向变得明确，因而得到问题的完整解．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁岳林		31	17	2.0	3.0