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摘要:
艺术设计教育应该注重因材施教,兼收并蓄,力求教学理念的多元化.本文探讨在尊重人文科学的前提下建立、完善艺术设计专业教育的知识结构;以传统艺术对当代艺术设计教育本质内涵与实践取向的渗透,加强对我国民间传统艺术形式的了解与重视,以便更好地传承民族精神弘扬民族文化.
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文献信息
篇名 高校艺术设计实践课程教学改革探究
来源期刊 湖南城市学院学报(自然科学版) 学科 农学
关键词 艺术设计 本质内涵 实践取向
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 307-308
页数 2页 分类号 S611
字数 2314字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.152
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓玮 24 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
本质内涵
实践取向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南城市学院学报(自然科学版)
双月刊
1672-7304
43-1428/TU
大16开
湖南省益阳市迎宾东路518号
1999
chi
出版文献量(篇)
3169
总下载数(次)
3
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