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摘要:
一、用"发"搭桥,导入新课师:这个字居然有很多人不认识。你们认识吗?(板书:发)横撇,点,撇,撇,捺,横折,横,竖折折钩,撇,横折弯,横撇,点。一共12笔。怎么念?生:……师:有认识的吗?生:fā。师:你是怎么认识的?生:查字典时看到的。师:查字典,是一个好办法。还有吗?生:麻将牌里有这个字。师:是啊,144张麻将牌里有4张写着这个字的牌。这个字是繁体字。
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文献信息
篇名 《我的发现》教学及评析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《我的发现》 教学 导入新课 查字典 繁体字 将牌 板书
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-35
页数 6页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谈永康 107 29 3.0 4.0
2 段增勇 13 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《我的发现》
教学
导入新课
查字典
繁体字
将牌
板书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导