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摘要:
试卷讲评课是数学教学的一个重要环节,其学习质量会直接影响数学学习的有效性.在日常的数学讲评课教学中,存在着低效的现象.本研究尝试把翻转课堂教学模式应用到试卷讲评课中,通过课前、课中、课后的任务驱动,培养学生的学习自主性,满足不同学生的学习需求,以便有效提高数学讲评课的效益.
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试卷讲评课
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针对性
错题档案
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试卷讲评
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针对性
重点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式下的初中数学试卷讲评课探索
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 翻转课堂 数学试卷讲评课 微课
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号
字数 5683字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海燕 13 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
数学试卷讲评课
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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