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摘要:
在小学古诗文教学中,教师运用“说演”法,把古诗文创编成直观生动的故事,同时巧妙运用道具、器材,充分发挥语言的艺术魅力,激发学生学习语文的兴趣,从中感悟语言特点,培养良好的语感,从而让学生爱上母语文化。
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编排意图
教学目标
教学方法
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探究
初探古诗文教学中的唤醒方略
古诗文教学
唤醒方略
特点
浅析小学生古诗文教学策略
小学生
古诗文
教学策略
中学古诗文教学方法研究
中学语文
古诗文教学
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 古诗文教学中的“说演”策略
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 说演 古诗文 语文味
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 观课点堂直新播探
研究方向 页码范围 48-48,49
页数 2页 分类号
字数 2027字 语种 中文
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1 吴锡珍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
说演
古诗文
语文味
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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