论教师的“互联网＋”式思维及其养成

• 作者: 蔡晨笑
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 工学
• 关键词: “互联网+”式思维 教师专业发展
• 年，卷（期）: jyck_2016,（4）
• 页码范围: 108-112
• 页数: 5页
• 分类号: TP393

摘要

在＂互联网＋＂的时代背景下,教师需要具备＂互联网＋＂式思维,这是顺应时代发展的需要,也是教师专业发展在新形势下的新思路,有助于教师的专业发展。＂互联网＋＂式思维包涵大数据思维、创新思维和合作思维三个维度。＂互联网＋＂式思维的养成路径有：组建开放的教育大数据库、完善教师职前与职后培训体系、鼓励教师运用新的教学方式、对教师进行心理调适、培养教师互相学习与自我反思能力以及搭建教师线上交流平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晨笑	华东师范大学教育管理学系	2	1	1.0	1.0