促进学习的评价:以人为本的评价范式

• 作者: 李秀梅 赵平
• 来源期刊: 河北联合大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 促进学习 以人为本 评价范式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵平	江苏科技大学外国语学院	15	11	2.0	3.0
2	李秀梅	江苏科技大学外国语学院	17	28	3.0	4.0