浅谈职业教育“做学教合一”的实践性内涵及理序

• 作者: 葛锦林
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 做学教合一 职业教育 实践性 内涵 理序
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G630

摘要

当前，我国职业教育倡导“工学结合、知行合一”，是深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的基本原则之一。而职业教育教学实践中，人们积极实践的“做学教舍一”，将“工学结合、知行合一”细化到实践操作层面。因此，为了更为有效地实践职业教育“做学教合一”教学，本文从“做学教合一”的由来、研究现状入手，尝试深入而细致地阐明“做学教合一”实践性内涵，进而阐述如何对“做”“学”“教”进行实践性理序。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛锦林		83	68	6.0	7.0