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摘要:
教育部提出大学应该培养理论与实践相结合的社会需要的创新性人才,要进行卓越人才培养和产业行业急需人才的培养,这就需要大学课程体系做出与其要求相适应的调整和改进,使课程体系具有科学性与工程性,在这样的课程体系下才能培养出知识、素质、能力全面发展的工程化的软件工程专业的大学毕业生.提出基于工程主线的软件工程课程串行化及PM模型,该模型采用相位匹配的方式将软件工程不同的专业课程配置上相位参数,通过对相位参数的调整建立专业课程的数学模型,对数学模型的优化改进来完成课程优化与改进,达到课程之间的串行化,根据工程的需求调整课程的相位参数,使课程达到最优组合,建立基于工程的课程体系,培养出软件工程专业卓越工程师.
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文献信息
篇名 基于工程主线的软件工程课程串行化及PM模型研究
来源期刊 沈阳师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 工程主线 软件工程 串行化 PM模型
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 理论与应用研究
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G433
字数 1938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5862.2016.01.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴鹏 沈阳师范大学科信软件学院 19 30 4.0 4.0
2 王晨 沈阳师范大学科信软件学院 24 32 3.0 4.0
3 于世东 沈阳师范大学科信软件学院 10 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程主线
软件工程
串行化
PM模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳师范大学学报(自然科学版)
季刊
1673-5862
21-1534/N
大16开
沈阳市皇姑区黄河北大街253号
8-103
1983
chi
出版文献量(篇)
2465
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4
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12035
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