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摘要:
作为计算机科学与技术相关专业的必修课程之一,软件工程的理论性和实践性非常强。本文在详细分析传统软件工程教学存在的问题的基础上,研究将“教、学、做”一体化教学模式应用到软件工程课程教学中。相关分析数据及实践结果表明,这种模式能有效提高学生学习软件工程的兴趣,进而提高了该课程的教学质量。
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文献信息
篇名 “软件工程”课程的改革与探讨
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 软件工程 “教 做”一体化 教学模式
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帆 信阳师范学院计算机科学与技术学院 19 41 4.0 5.0
2 李艳丽 信阳师范学院计算机科学与技术学院 9 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
软件工程
“教
做”一体化
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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21147
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