基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过分析软件工程课程群的特点,指出了传统实验教学过程中存在的一些局限性。针对这些不足,文中通过在实验教学中整合IBM技术资源,将CDIO工程教育理念引入到软件工程课程群的实验环节中,来提高学生的工程素养和团队协作能力,取得了较好的实施效果,是实验教学改革的一次探索。
推荐文章
软件工程课程教学改革与探讨
软件工程
案例教学
教学改革
成果导向(OBE)下软件工程专业实验课程教学改革研究
OBE
工程认证
软件工程
实验教学改革
《软件工程》课程教学改革探究
教学模式
实践教学
教学改革
软件工程
《软件工程》课程教学改革研究
《软件工程》
改革与实践
软件过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 软件工程课程群实验教学改革探讨
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 软件工程课程群 CDIO工程教育模式 IBM技术资源
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 93-96
页数 分类号 G642.423|TP311.5
字数 3881字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.04.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 明仲 深圳大学计算机与软件学院 64 560 14.0 20.0
2 陈昊 深圳大学计算机与软件学院 19 51 4.0 7.0
3 彭小刚 深圳大学计算机与软件学院 4 18 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (122)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (14)
同被引文献  (49)
二级引证文献  (48)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2013(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2014(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2015(11)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(8)
2016(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
2017(14)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(13)
2018(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
2019(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
软件工程课程群
CDIO工程教育模式
IBM技术资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导