课堂限时讲授中的几点思考

• 作者: 黄志锋
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授 课堂 一年级上册 教学主线 教师 苏教版 学生 时间
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

限时讲授,毫无疑问就是为了限制教师在课堂中讲解的随意性,让教师从＂大讲特讲＂转变成＂精讲细讲＂,把更多的时间留给学生,让学生自己深入到书本中去＂涵养知识＂,与文本＂亲密接触＂,进而在教师的引领下展开思维。一、精准把握教学主线,简洁讲授限时讲授,虽然减少了教师讲析的时间,但不能降低讲析的质量。一位教师执教苏教版一年级上册《怀素写字》一文时,

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1	黄志锋		6	0	0.0	0.0