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摘要:
新课改的实施,呼唤语文授课环节尤为注重将人文理念渗透到教学互动过程中,新课改更明确了语文授课要注重对受教者热衷于语文的情感的培养,注重将受教者的审美情趣及修养品德水平予以提升,令受教者在语文学习过程中能够构建优秀的品格机制,令知识培养和道德素养均得到科学的培养。笔者着眼于小学语文授课营造和谐、宽松氛围的策略,浅谈了几点拙见。
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文献信息
篇名 新课程背景下营造良好的小学语文教学气氛的基本策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 和谐氛围 实施策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王孝玉 山东省临沂市兰山区汪沟镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
和谐氛围
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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