高中数学教学中渗透数学史的一些体会

• 作者: 闫丽丽
• 来源期刊: 中学教研（数学）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学文化 数学史 实践 教育价值
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: O119
• 字数: 2566字
• 语种: 中文

摘要

《新课标》提出:高中数学教育要体现数学的文化价值.数学史与数学教育的整合成为新课改背景下教学研究的热点.高中数学教学中渗透数学史是基于实践的数学素养的提升和数学文化的渗透,促进教学相长,师生双赢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫丽丽		4	1	1.0	1.0