作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
去年,我在本校上了一次录像课。我校是一所普通的高完中,学生的基础薄弱、知识面窄,探究讨论的风气不浓,于是我根据单元目标与课文目标,尽可能把目标单一化、简单化,以便实现课堂组织的有效性。这里的单一化,并不是没有选择的单一化,而是在研究学生的认识水平与接受能力的基础上的一个合理选择;
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《记梁任公先生的一次演讲》课堂案例分析
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 课堂组织 案例分析 研究学生 单一化 单元目标 接受能力 认识水平 录像课
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏贤高 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂组织
案例分析
研究学生
单一化
单元目标
接受能力
认识水平
录像课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导