IELTS口语测试对高校英语口语教学的启示

• 作者: 张黎黎 黄永新
• 来源期刊: 石家庄铁路职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: IELTS考试口语教学 测试标准 文化意识
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4039字
• 语种: 中文

摘要

当前高校英语口语教学重视程度不足，教学和测试均存在诸多问题。而IELTS考试在世界范围内享有很高的声誉，其口语测试对中国高校口语教学可以提供很多有价值的启示：话题内容、答题思路、文化意识、评分标准。研究结果对我国高校口语教学改革具有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永新		35	58	4.0	6.0
2	张黎黎		28	37	3.0	5.0