利用四边形复习题教学培养学生的思维能力

• 作者: 陈廷虎
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 发散思维,广泛性 敏捷性 深刻性 灵活性 独创性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 3-5,9
• 页数: 4页
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

发散思维就是指对同一问题、同一材料引导学生进行全方位,多角度开阔地看问题,多方位思考和解决问题的思维方式,它是创新思维的核心.在初中四边形习题教学中,可以利用一些典型的复习题,如一题多问,一题多解、一题多变、一题多联、一题多猜来加强学生思维的广泛性、敏捷性、深刻性、灵活性、独创性的培养和训练,从而培养学生的发散思维能力,同时也是开发学生智力,培养学生创造能力的重要手段之一[1].