基于医教结合的言语语言康复教学模式在特殊教育学校中的运用

• 作者: 张联弛
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 医教结合 言语语言 康复技术 新模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 言语语言康复专题
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 字数: 3413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2016.02.009

摘要

本文以言语语言康复教学模式在特殊教育学校中的有效运用实验为例,说明言语语言康复技术在特殊教育学校中可与学科课程有机结合,形成互为支撑的教学模式.该模式实施过程中应重点关注教师的复合型技能培养和构建符合校情校本运作模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张联弛		4	3	1.0	1.0