专家—新手教师对课时内容规划的个案研究——以高中数学教师为例

• 作者: 姚静 曾春燕
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课时内容规划 个案研究 教学思路 专家—新手教师
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 15-24
• 页数: 10页
• 分类号: G632.42
• 字数: 9746字
• 语种: 中文

摘要

本文选择教学思路作为探讨教师课时内容规划的视角依据,结合四组数学专家新手教师的教案与访谈,探讨了专家教师和新手教师在课时内容规划上的差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚静	华南师范大学数学科学学院	25	203	8.0	14.0
2	曾春燕	广东石油化工学院高州师范学院数学系	16	32	3.0	5.0