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摘要:
自学习困难的概念正式提出以来,学习困难就一直是心理学和教育学研究的焦点。影响学习困难的因素有很多,本文从心理学的角度出发综述了有关学习困难儿童非智力因素的研究,在此基础上提出了一些有关学习困难儿童的矫正方法并同时指出了学习困难儿童非智力因素这一问题的研究趋势。
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有关学习困难儿童非智力因素的研究综述
来源期刊 心理学进展 学科 教育
关键词 学习困难 非认知因素 应对方法 研究趋势
年,卷(期) xlxjz_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 683-691
页数 9页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张进辅 西南大学心理学部 189 2652 29.0 43.0
2 汪新 西南大学心理学部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习困难
非认知因素
应对方法
研究趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
心理学进展
月刊
2160-7273
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
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