“六位一体”整体推进卓越医生培养教育教学改革

• 作者: 刘丽芳 张亮 覃凯 郑金平 郝铭慧 都文霞 闫慧峰
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 六位一体 卓越医生培养 教育教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 321-324
• 页数: 4页
• 字数: 6072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.03.001

摘要

本文介绍了山西医科大学通过课程体系、教学方法、考核评价体系、实践教学体系、人文教育体系、英语教学体系等方面开展的“六位一体”的教育教学改革,推动学校卓越医生培养的具体做法,提出了在课程整合、医学人文教育及形成性评价中存在的问题与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃凯	山西医科大学教务处	42	331	11.0	17.0
2	郑金平	山西医科大学教务处	68	390	11.0	15.0
3	都文霞	山西医科大学教务处	14	72	4.0	8.0
4	闫慧峰	山西医科大学教务处长学制管理科	1	2	1.0	1.0
5	刘丽芳	山西医科大学教务处教育研究与评估中心	14	41	3.0	5.0
6	张亮	山西医科大学教务处教务科	18	50	3.0	6.0
7	郝铭慧	山西医科大学教务处教务科	6	9	2.0	2.0