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提升教研员的课程领导力
提升教研员的课程领导力
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摘要：
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如何提升幼儿园的课程领导力
幼儿园
课程领导力
重要性
语文教研员在课程改革中的新使命
语文教研员
课程改革
历史使命
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 提升教研员的课程领导力 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 教育圆桌 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1957字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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