发挥语文教师生命潜能的教学策略

• 作者: 冯为民 汪永亮
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 深度研习 平等对话 策略选择
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

本文就语文教师如何在课堂教学中发挥生命潜能,提升自己的生命高度进行论述,认为语文教师就是要对文本进行深度研习,寻找课堂教学的突破点;在平等的师生对话中,营造课堂教学的思维场;从教学策略的选择中,提高课堂教学的有效度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯为民		21	4	1.0	1.0
2	汪永亮		2	0	0.0	0.0