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摘要:
当前,课堂教学中的师生互动得到广泛运用,很大程度上提高了课堂教学的成效。但是,初中地理教学中的师生互动还存在目的不明确、互动缺乏秩序性和有效性、课堂教学互动形式失衡、“结构性”互动不足等问题。实现有效互动,必须解决这些问题。
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浅议如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
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师生互动
课堂教学
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文献信息
篇名 如何加强初中地理教学中的师生互动教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中地理 课堂教学 师生互动
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
课堂教学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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