作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革在全国范围的全面推行,各学科教师纷纷基于新的教育理念,对以往的教学工作进行优化和完善.新课程标准对初中数学教学工作提出了新的要求,教师不仅要为学生带来更加高效的数学课堂,同时也要保证学生的课堂学习体验.这就需要教师在日常的教学过程中,能够通过有效的师生互动来完成与学生之间的沟通,进而让学生的学习质量能够得到显著提升.如何实现更加有效的师生互动,逐渐成为现阶段初中数学教师的核心教研课题.
推荐文章
谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
初中数学
课堂教学
师生互动
实现策略
浅议如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
初中数学
师生互动
课堂教学
浅议如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
初中数学
师生互动
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 师生互动 教学探究
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
师生互动
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导