让课堂教学“活”起来

• 作者: 杨桂芳
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 时空条件 中心目标 学习活动 教学情境 自主阅读 范读 教学效果 训练项目 杨桂芳
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中＂活＂起来。＂活＂起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能是学生在课堂中＂活＂起来呢？下面就谈点自己的看法。

作者信息

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1	杨桂芳		2	0	0.0	0.0