借助多种媒介玩中畅学篆刻

• 作者: 何莉平
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 篆刻 媒介 选修课程 学生 好奇
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

篆刻是我校选修课程之一。选择篆刻的学生往往是带着对篆刻的好奇和好玩而来的。怎样让学篆刻的学生喜欢篆刻，并学得一项技能呢？我们产生了“玩中畅学”的思考与探索。

作者信息

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1	何莉平		2	0	0.0	0.0