浅谈“等比数列的前n项和”的教学

• 作者: 何卫华
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学能力 应用意识 学习过程 最近发展区 建构主义教学观 课堂教学设计 错位相减法 记忆方法 生生互动 情境创设
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2016,（5）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

＂等比数列的前n项和＂是人教A版必修5第二章＂数列＂第五节的内容,它是＂等差数列的前n项和＂与＂等比数列＂内容的延续,也与前面学习的函数等知识有着密切的联系.等比数列的前n项和公式的探究与推导需要学生观察、分析、归纳、猜想,有助于培养学生的创新思维和探索精神,是培养学生应用意识和数学能力的良好载体.正因如此,笔者觉得这节内容很有深入研究的必要,遂撰文与大家分享,不当之处,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何卫华		20	6	1.0	1.0