《职业生涯规划》课程学业评价目标的探索与思考

• 作者: 谢晰君
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯规划 学业评价 评价目标
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 就业指导
• 页码范围: 45-46,51
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3859字
• 语种: 中文

摘要

当前《职业生涯规划》课程改革如火如荼，改革内容多样，如教学方法、教学目标、教学策略等，但学业评价改革仍处于起步阶段，需要更多的研究补充这一空白。论文试从学业评价的首要程序评价目标出发，研究评价目标现状及存在问题，并探索解决问题的对策，为今后课程学业评价改革提供更多思路。