为思维的生长而教——“自学·议论·引导”教学模式下的初中英语教学实践

• 作者: 张云峰
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “自学·议论·引导”教学法 初中英语教学 “为思维而教”
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4

摘要

＂自学·议论·引导＂教学法为著名特级教师李庾南所创,原为一种初中数学教学法,后被推广到初中各学科。英语教学有进行思维教学、提升学生思维品质的任务,在其自学、议论、引导诸环节中,需要＂为思维而教＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云峰		15	4	1.0	2.0