《三顾茅庐》磨课实践与体会

• 作者: 王久洪
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 教研水平 感慨万分 苏教版 教师语言 蜿蜒起伏 理解词语 课堂导入 祁黄羊 三顾草庐
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

近期,笔者以苏教版四年级下册《三顾茅庐》一文参加了一项省级赛课,历时近一个月,收获颇多。经过几轮磨课,手中最后一稿的教学设计与首次教案相比已经面目全非,心中不由感慨万分。一次次冥思苦想,修改教学设计,提高了自己的教研水平。专家一轮轮的辅导,我去粗取精,完成了课堂角色的转变,带来了教学目标的精确、教学内容的合宜和几乎完美的教学效果。赛课后,我进行了反思：＂磨课＂究竟＂磨＂去了什么？又＂磨＂出了什么呢？一、＂磨＂去什么回顾自己的磨课过程,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王久洪		3	0	0.0	0.0