教考的良性互动亟须优化命题——以浙江省语文新学业水平测试文学类阅读题为例

• 作者: 汪红霞 沈坤林
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 教与考 良性互动 优化命题
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 命题素养
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 字数: 5150字
• 语种: 中文

摘要

在教与考的关系问题上,对一线教师被动应试的批评较多,但对命题者的主动引领关注不多.从文学类文本阅读命题的角度看,只有在选材、设题和拟答诸方面不断优化,才能更好地促成教考的良性互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈坤林		6	2	1.0	1.0
2	汪红霞		1	0	0.0	0.0