写字教育的微做法

• 作者: 任秀梅
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习惯培养 方法技巧 制度与评价 陶冶情操
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 字数: 1817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.04.018

摘要

培养学生的静心、细心、耐心(即"三心")能够促进学生的发展.写字教育对于提高小学生的文化素养起着重要作用:班级板报、手抄报展、书法作业展等都能激发学生写字的积极性;用硬笔写字可以将字写得正确、端正、整洁、行款整齐,并且具有一定的书写速度.