浅谈小学识字写字教学中的情感教育

• 作者: 魏玉荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 语文教学 识字写字 情感教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 38,40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务."所以识字写字教学就成为小学语文教学的重点.但是在识字写字教学中,老师突出强调的是识字写字的方法和技巧,而忽略了它的另一个重要方面,即陶冶学生情操,培养高尚的道德品质和健康的精神风貌.识字写字教学应着眼于学生核心素养的发展,这样更能让其变得生动有趣、充满活力,使原本枯燥无味的识字写字教学成为培养学生多种情感的百花园.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏玉荣		1	1	1.0	1.0