基于《中国制造2025》的工科高校与中学教学衔接研究 ——以化学实验教学为例

• 作者: 朱慧杰 梁峰 王红强
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 中学化学 普通化学 工科高校 实验教学 中国制造
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 字数: 2871字
• 语种: 中文

摘要

为实现中学化学与工科高校大一普通化学实验教学的顺利衔接,笔者通过比较中学化学与大学化学实验教学的差异,结合多年的教学实践经验,提出了激发学习兴趣、加强实验教改、重视过程监控、完善评价制度等措施,帮助学生尽快适应高校学习生活,为我国顺利完成《中国制造2025》的目标培养高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱慧杰	河南城建学院市政与环境工程学院	17	79	5.0	8.0
2	王红强	河南城建学院市政与环境工程学院	17	106	7.0	9.0
3	梁峰	河南城建学院市政与环境工程学院	13	39	3.0	6.0