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摘要:
随着教育体制改革,传统高中班级管理模式被质疑。班主任管理的“警察式”与“保姆式”形式不能提高学生的自我管理能力,因此高中班级自主管理模式应运而生。在传统班级管理模式中学生不能展现主人翁意识,也不能感觉到班级的吸引力所在,更不能在良好的情感体验中积极学习。基于此,本文对高中班级管理模式进行分析,并对构建自主管理模式提出建议。
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文献信息
篇名 关于构建高中班级自主管理模式的探索
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中班级 自主管理模式 探索与构建
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号
字数 1697字 语种 中文
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1 李春龙 3 2 1.0 1.0
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自主管理模式
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