挖掘一道课本例题的教学价值

• 作者: 李歆
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学价值 北师大版 数学教学 《数学》 证法 提升能力 解题思想 高考数学 当且仅当 重庆卷
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

例题教学是数学教学的重要组成部分,通过例题教学,可以达到深化知识,发展思维,提升能力的目的.本文拟对北师大版《数学》（必修5）第88页例1展开讨论.题目设a、b均为正数,证明不等式：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李歆	陕西省武功县教育局教研室	139	19	3.0	3.0