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摘要:
分析借鉴澳大利亚西悉尼大学的教学跟踪系统,以学生学习体验为基本线索,围绕其专业学习过程,从单门课程、学年学期课程和全学程课程3个维度、进行全方位的教学跟踪量表设计,设计出了课程体验量表、学期课程体验量表和全学程课程体验量表,并对其信效度进行分析。分析结果表明,各量表均具有较高的可信度和效度,为成人高等教育提供了一套可操作、易推广、信度和效度高的教学跟踪指标体系。
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内容分析
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文献信息
篇名 成人高等教育教学质量跟踪量表开发--基于澳大利亚西悉尼大学教学跟踪系统的分析
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 成人高等教育 教学质量 西悉尼大学 跟踪量表
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 [教育改革与发展]
研究方向 页码范围 22-28,37
页数 8页 分类号 G640
字数 7210字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0156
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 湖南农业大学教务处 47 184 7.0 12.0
2 田芸 湖南农业大学教务处 4 8 1.0 2.0
3 郭峰 湖南农业大学教务处 12 64 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人高等教育
教学质量
西悉尼大学
跟踪量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
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