用导学单进行“核心活动”设计的几种有效方式

• 作者: 钟华伟
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 导学单 核心活动 导学实效
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学例谈
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 3917字
• 语种: 中文

摘要

精心设计导学单，推进语文的核心活动，是将“学为中心，化教为学”理念落到实处的根本。从学生学习思路的角度，可以采用螺旋式的主旨探究、剥笋式的情感体验、镜头式的场面聚焦、线索式的言语交际四种方式进行导学单的设计，可以真正体现让位于学，提升导学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟华伟		11	3	1.0	1.0