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摘要:
小学阶段的语文作文是学生综合能力的直接反映,是学生语文知识能力积累的重要结果,是小学生从字、词、句、段到篇循序渐进发展的最终体现。提高小学生的作文能力需要教师在教学实践中注重对学生字词的积累、写作素材的积累,就要需要引导学生加强阅读训练,积极培养学生的阅读习惯,强化学生的写作能力。
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文献信息
篇名 创新小学语文作文教学方法研究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 作文 教学方法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号
字数 2683字 语种 中文
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1 郭红梅 安岳县石羊镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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