注重思路分析着力培养学生解题能力

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 习题讲解 排列组合
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

高中数学是高中阶段的主要课程之一,相比小学以及中学阶段的数学课程,高中数学的难度随着学生年龄的增长而不断增加,而且数学又是高考的重要考试科目,对学生的高考成绩有着重要影响,所以学好数学、掌握数学的解题方法对提高考试成绩具有重要的意义.在高中数学新课标教学要求中,教师不再以知识权威和决定权力的姿态走进教室"传道、授业、解惑",而是充当课程实施的"积极推进者"、"平等对话者"、"行动研究者"多种角色,在这种环境下只有充分利用发展性教学理论,探索适合高中学生身心发展特点的课堂教学模式,并充分调动学生学习的积极性和主动性,才能让他们充分发挥自己的潜能,提高高中数学课堂教学质量.