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摘要:
刻板行为是儿童自闭症的一大问题行为,矫治方式多集中于医学、心理学和教育学等领域。本文通过深描式的方法并借助个案呈现的方式介绍了T机构的矫治模式,探究了社会工作者对儿童刻板行为的矫治方法及其成效,以期推进儿童自闭症矫治方法的创新。
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文献信息
篇名 个案工作介入儿童自闭症刻板行为的研究
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 社会工作者 儿童自闭症 刻板行为 个案 矫治
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张世勇 西北农林科技大学人文社会发展学院 17 12 2.0 2.0
2 张婉杰 西北农林科技大学人文社会发展学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
社会工作者
儿童自闭症
刻板行为
个案
矫治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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