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浅谈在高中生物课堂教学中创设生活化情境的策略
浅谈在高中生物课堂教学中创设生活化情境的策略
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摘要：
生活化情境，是指教师利用生活中真实现象，应用多种策略创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境。本文主要围绕高中生物课堂教学中创设生活化情境的几点策略进行了相关探讨。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈在高中生物课堂教学中创设生活化情境的策略 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 生物课堂教学 生活化情境 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | 荫理科辅导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 153-153 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2143字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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生物课堂教学
生活化情境
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
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