基于“六步四结合”的高职课程设计与实施——以计算机组装与维护为例

• 作者: 刘丰年
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 六步四结合 课程教学模式 课程设计与实施 高职
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G423
• 字数: 4601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2016.04.014

摘要

以高职计算机组装与维护课程为例,提出了一种基于“六步四结合”课程教学模式的高职课程设计与实施方法,建构了“六步四结合”课程教学模式的结构模型,设计、编制了“六步四结合”课程教学模式的技术路线和技术标准,从方法、技术层面为高职院校的课改提供了有力的指导和参照,为高职院校教师课程教学改革提供了具有普适性、操作性的“轨范”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丰年	三门峡职业技术学院教务处	41	56	4.0	4.0