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目标评价视阈下的大学英语生活化教学
目标评价视阈下的大学英语生活化教学
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摘要：
在分析当前大学英语教育目标评价的基础上,结合生活实例,对大学英语生活化教学目标设定的依据、目标设定指向及目标设定内容等进行优化探讨.
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文献信息
| 篇名 | 目标评价视阈下的大学英语生活化教学 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 目标评价 大学英语 生活化 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | 外语教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 130-131 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 2836字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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目标评价
大学英语
生活化
教学
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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