指导学生进行语文预习的实践分析

• 作者: 徐婷
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 预习 实践 语文 日常学习 学习方法 老师 听讲
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在日常学习中，许多学生对预习的重要性认识还不够，认为既然老师明天要讲，上课时注意认真听讲就行了。甚至认为预习就是在浪费时间。但预习的过程对于学生的独立思考，以及掌握正确的学习方法都有重要作用。那么如何引导学生做好预习，就需要引起教师的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷		5	2	1.0	1.0