如何指导学生有效预习语文的研究

• 作者: 王亚娟 谭晓冬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 导学提纲 依纲读文 依纲品文 依纲提疑
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣1
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生有效预习语文的途径是使用“导学提纲”,具体做法是“依纲读文,明确读法;依纲品文,品析内容;依纲提疑,写出疑惑”,熟练使用,收到实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭晓冬		2	0	0.0	0.0
2	王亚娟		2	1	1.0	1.0