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摘要:
该课从生活中遇到的实际问题出发,将所学知识加以运用,并最终解决问题。通过3D打印机打出猕猴桃水果刀实体,并根据实体进行改进、优化设计,得到满意的效果。在具体教学实施过程中注重引导学生发现问题,给予学生解决问题的支架,同时为学生提供许多创意厨房用品的设计,为学生创作提供想象空间,更有利于学生的创作。
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 3D体验之猕猴桃水果刀的制作
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 教学实施过程 厨房用品 教师活动 布尔运算 教学阶段 优化设计 切刀 曲线工具 联集 教学背景
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-136
页数 8页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任飞 4 1 1.0 1.0
2 郝金宇 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学实施过程
厨房用品
教师活动
布尔运算
教学阶段
优化设计
切刀
曲线工具
联集
教学背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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