具有“历史味”的研学问题是历史课堂教学形成学科特色的关键因素

• 作者: 陈伟贤
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 研学问题 课堂教学 历史学科特色
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 5356字
• 语种: 中文

摘要

目前正值番禺区研学后教往纵深推进的阶段，教师的“研”依然是核心问题，如何将教师的研教材、研学情、研教法进一步优化，如何研究出学科的特色，这还是我们不断探索的主题。那么，作为历史学科的课堂教学，应该如何形成自身的学科特色呢？笔者认为，关键在于历史学科的研学问题是否具备历史学科的“味道”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟贤		2	0	0.0	0.0